Elementary 3º

Objetivos del curso

 

El curso da prioridad a sentar bases para conocer la función comunicativa del inglés, por medio de una variedad de actividades lúdicas, conociendo el nuevo material por medio de las canciones y chants (canciones sin melodía), con el fin de mantener el interés y no perder la motivación por “aprender inglés”.

Incorpora poco a poco tareas que requieren tiempos cortos de concentración, como resolver alguna tarea de comparar o conectar imágenes relacionadas al tema de la canción del día, o completar palabras o partes de textos breves. Incluye aprender formas sencillas de gramática, siempre por medio de las canciones y de forma indirecta.

Los alumnos al acabar el curso habrán aprendido nuevo vocabulario y expresiones en inglés por medio de una variedad de actividades, habrán mejorado la pronunciación y comprensión del inglés hablado a nivel básico.

Contenidos del curso

 
  • Basic expressions of movement (expresiones básicas de movimiento)
  • Days of the week (los días de la semana)
  • Days of the week with activities (actividades con los días de la semana) – gramática: Present Simple para rutina
  • Basic introductions (presentación básica) (primera persona)
  • Expressing preferences (expresar preferencias) (I like)
  • Days of the week with activities_questions (preguntas con actividades de la semana)
  • Ask and answer about here and there (Preguntar y contestar acerca de aquí/ahí/ allí y respuestas cortas (Yes, I am / No, I’m not)
  • Professions and corresponding tasks (Vocabulario de profesiones y lo que hacen)
  • Basic introductions (Presentación básica 3a persona)
  • Order of adjectives and nouns (orden de adjetivos y sustantivos)
  • There is / there are (hay uno, hay varios – sustantivos contables/incontables)
  • Order of adjectives and nouns song (orden de adjetivos y sustantivos con canción)
  • Preguntas sobre información básica
  • Respuestas cortas (con verbo auxiliar) (Yes, I do. No, I don’t.)
  • Review of the verb “to be” in the present (repaso del verbo “to be” en uso presente)
  • Professions with questions and short answers (Preguntas sobre profesiones con respuestas cortas- No, I don’t, Yes, I do; Are you a …? Yes, I am.)

OTROS

  • ejercicios de la pronunciación
  • escritura en la libreta de canciones
  • papiroflexia, dibujo

Vocabulario y expresiones

Aproximadamente unas

  • 150 palabras nuevas de las canciones, audios y otros materiales utilizados en las clases
  • 50 expresiones prácticas
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