Elementary 5º
Objetivo del curso
El curso da prioridad a la función comunicativa del inglés. Se aproxima al nuevo material por medio de mis canciones y chants (canciones sin melodía), incorporando paso a paso la observación y el estudio por medio de la lectura y escritura de vocabulario o textos cortos correspondientes al material audio. Hace posible aprender combinando las actividades guiadas en grupo y el estudio individual, ampliar el tiempo dedicado al inglés, y así tener tardes libres para otras actividades extraescolares también.
Los alumnos al acabar el curso habrán aprendido nuevo vocabulario y expresiones en inglés por medio de una variedad de actividades, y habrán mejorado la pronunciación que corresponde al inglés hablado a nivel principiante.
El curso está pensado para capacitar los alumnos para que puedan empezar a reconocer qué elementos del lenguaje aprendido corresponden a distintas situaciones cotidianas, aunque todavía sin poder convertirlo en comunicación independiente por ser demasiado abstracto, pero sí poder utilizarlo con pequeñas guías o pistas.
Los objetivos incluyen conseguir que los alumnos tengan experiencias positivas con el inglés y que vayan acumulando momentos de éxito, gracias a la resolución de sus actividades y tareas, tanto en clase como con las tareas para hacer en casa.
Contenido del curso
- Presentación de otras personas (lugar, gustos, familia, actividades favoritas etc)
- Describir cosas en el entorno próximo (adjetivos)
- Conversación con preguntas a otro persona (lugar, gustos, familia, actividades favoritas etc)
- Describir la zona donde vives (hay/no hay)
- Hablar de la rutina
- Hacer preguntas sobre la rutina
- Pronunciación/entonación (formas contraídas: I’m / He’s / She’s)
- Vocabulario variado (juego de cartas)
- El uso de verbos (am, are, is, like, live etc)
- Lenguaje práctico para usar en la clase (cómo pedir, cómo preguntar etc)
- Preguntas para información básica (dónde, qué etc)
- Preguntas para la presentación básica
- La tercera persona (verbos)
- Días de la semana y actividades de rutina correspondientes
- El artículo indefinido (con profesiones)
- Expresar habilidades (can/can’t)
- Conversaciones sencillas (comprar un bocadillo, preguntar en la calle etc)
- Profesiones y lo que hacen (repaso)
- Adjetivos (orden de adjetivos y sustantivos)
- Preguntar y contestar acerca de aquí/ahí/allí (1a y 3a persona)
- Respuestas cortas (Yes, I am / No, I’m not)
- Actividades de tiempo libre (vocabulario)
- Preguntar sobre actividades (What do you do …?)
- Repaso de conversaciones sencillas (compra, orientación en la calle)
- El presente continuo
- Hablar de una fiesta (cumpleaños)
- Cómo hacer preguntas en inglés
- Preguntar sobre características 3º persona (adjetivos)
- El pasado (verbo “to be” y “go”)
Vocabulario y expresiones
Aproximadamente:
- 270 palabras nuevas de las canciones, audios y otros materiales utilizados en las clases
- 40 expresiones prácticas
Mini proyecto (opcional)
Preparación de una historia en formato cómic, incluyendo la redacción y aprendizaje de los textos y diálogos.
Se practica la planificación, redacción y lectura/representación de una historia y sus diálogos.